Autor: OSadmin

  • Ignorance

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    Ignorance Associated Terminology:Avidyā Pali: 𑀅𑀯𑀺𑀚𑁆𑀚𑀸, romanized: avijjā; Tibetan transliteration: ma rigpa) commonly translates as “unseeing” or “ignorance,Genuine IgnoranceEpistemic InnocencePrimary Ignorance Avidyā is mentioned within the Buddhist teachings as ignorance or misunderstanding in various contexts: Definition A state of “not knowing” arising from a genuine lack of exposure, access, education, or experience. It is the default condition…

  • The Algorithm of Mara: How “Sacred” Violence is Manufactured by the False Prophets of Surveillance Capitalism

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    This is a critique of the recent video by PVK currently titled “War on Earth Transforming Our View of the Heavens” This video is not a theological discussion. It is a piece of evidence. It documents the real-time collaboration between archetypes of the modern Right to construct a pipeline for Stochastic Terrorism. The Mimetic Parasite:These…

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    Die Liebe der Sangha

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    Diese Woche werden wir einen Kommentar zum Video machen: Die Liebe, die Jesus befiehlt – Bischof Barrons Sonntagspredigt Die ursprüngliche Beschreibung dieses Videos lautet: Freunde, an diesem fünften Sonntag des Osterns haben wir ein außergewöhnliches Evangelium, das Herzstück der christlichen Sache ist. Jesus, zu Beginn eines langwierigen und unglaublich reichen Monologs, gibt er die Nacht…

  • Taxonomie des Pseudo-Intellektualismus

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    🧠 Die Taxonomie des Pseudo-Intellektualismus Wörterbuchdefinition: Pseudo-intellektuell, Substantiv Eine Person, die als viel Intelligenz und Wissen betrachtet werden möchte, aber nicht wirklich intelligent oder sachkundig ist. 🔍 Eigenschaften von Pseudo-Intellektuellen Gemeinsame Eigenschaften sind: Aus verschiedenen Quellen können wir mehrere Archetypen identifizieren: 🧠 Tier I: Die archetypischen Personas (Masken) Dies sind Ihre externen Personas -was pseudo-intellektuelle…

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    Intellektuelle Karma-Diagnosematrix

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    Diese Version der Matrix betont die Verhaltensdynamik und nicht Archetypen, wobei Muster über ein -Spektrum organisiert wird. Verwenden Sie dies, um festzustellen, ob das Verhalten eines Individuums auf unterentwickelte Erkenntnis oder absichtliche Täuschung ergibt. 🔢 Bewertungssystem: 🧠 Verhaltenskriterien Verhalten Beschreibung Punktzahl Verschleierung Verwendung einer verwirrenden oder unnötig komplexen Sprache, die eher verdeckt als klärt. Zitierbomben…

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    Taxonomie des Pseudo-Intellektualismus Eine kosmo-buddhistische Perspektive

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    Eine Kritik von bin ich ein pseudo-intellektueller? Mit Bonusinhalt: Taxonomie des Pseudo-Intellektualismus Was ist ein pseudo-intellektueller und was macht einen Intellektuellen, wenn Bildung oder Qualifikationen dies nicht tun? In diesem Video baue ich auf zwei anderen Videos auf, die das Thema diskutieren und die Frage stelle: Gibt es einen Vorteil, wenn es darum geht, Pseudo-Intellektuelle…

  • Rulers, ruled by Women

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    Lewis, Jone Johnson. (2025, April 1). Women Rulers of the Ancient and Classical World. Retrieved from https://www.thoughtco.com/ancient-women-rulers-3528391 Though most rulers in the ancient world were men, some women wielded power and influence as well. These women ruled in their own names, and some even influenced their society as royal consorts. The ancient world’s most powerful…

  • White Feminism

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    Introduction WHEN I WAS TWENTY-SIX, I published a personal essay on passing as both whiteand straight, of which I am neither. I’m light-skinned and very conventionallyfeminine, attributes that I’ve found throughout my life make strangers,colleagues, bosses, and subjects I’ve interviewed think they are talking to a whitestraight woman. This has come with an array of…

  • The Trouble with White Women

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    Subjects: LCSH: Feminism—Moral and ethical aspects—United States—History. | Women, White—Civil rights—United States—History. |Minority women—Civil rights—United States—History. | Minoritywomen activists—United States—History. | Racism—United States—History.Classification: LCC HQ1426 .S35 2021 | DDC 305.420973—dc23LC record available at https://lccn.loc.gov/2021008089ISBNs: 978-1-64503-689-0 (hardcover), 978-1-64503-688-3 (ebook)E3-20210831-JV-NF-ORICONTENTSCOVERTITLE P AGE DEDICATIONEPIGRAPHFOREWORDINTRODUCTIONFeminist Fault LinesPART I. CIVILIZINGCHAPTER ONEWoman’s Rights Are White Rights? Elizabeth Cady Stanton and Frances…