ماتریس تشخیصی کارمای فکری
این نسخه از ماتریس بر دینامیک رفتاری تأکید می کند تا به جای آرکیپت ها ، سازماندهی الگوهای در یک طیف از ناتوانی ضمنی به دستکاری صریح . از این استفاده کنید تا مشخص شود که آیا رفتار فرد ناشی از شناخت توسعه نیافته یا فریب عمدی است.
system سیستم امتیاز دهی:
- 0 : موجود نیست
- 1 : گاهی اوقات وجود دارد
- 2 : اغلب وجود دارد
- 3 : صفت غالب
معیارهای رفتاری
| رفتار | شرح | امتیاز |
|---|---|---|
| انسداد | استفاده از زبانی گیج کننده یا بی نیاز پیچیده است که به جای روشن شدن ، مبهم است. | |
| بمب گذاری استناد | بیش از حد گفتمان با منابع برای دلالت بر اقتدار ، به جای تقویت درک. | |
| تعریف مجدد معنایی | تغییر کلمات در اواسط ارشاد برای گول زدن پاسخگویی یا تغییر زمینه. | |
| تغییر هدف | فرار از نقد با تغییر ظریف ادعای مورد بحث. | |
| تأثیر عملکرد | Cosplay فکری: لهجه ها ، ژارگون دانشگاهی یا حرکات عملکردی که هوشمندانه به نظر می رسند. | |
| فرار از پاسخگویی | مسئولیت پذیری از طریق فروتنی ، جهل کاذب یا تغییر مسیر بلاغت. | |
| پیش بینی / ایمن سازی بلاغی | متهم کردن دیگران به همان تاکتیکی که یکی از آنها استفاده می کند (به عنوان مثال ، دیگران را شبه اشباع می نامند تا نقد را خنثی کنند). | |
| تونل سازی معرفتی | استفاده از یک لنز ایدئولوژیک برای هر مشکل بدون فاصله یا زمینه بحرانی. | |
| تله های تظاهرات | تکیه بر متفکران غیرقابل دسترسی (به عنوان مثال ، دلوز ، لاکان) برای باد کردن پیچیدگی و انتقاد. | |
| خودشیفتگی بلاغی | ارائه یک جهان بینی عجیب و غریب (غربی ، تحصیل کرده و غیره) به عنوان جهانی و از نظر هنجاری برتر. | |
| روایتگر ایدئولوژیک | فیلتر ، ساخت و یا تحریف حقایق متناسب با یک دستور کار. | |
| شکاکیت سلاح شده | تظاهر به عدم دانستن یا دائماً مطالبه ای برای خنثی کردن یا اگزوز پرس و جو. |
🎯 تفسیر تشخیصی
- 0-10 : متفکر عمدتاً واضح است. به احتمال زیاد نابالغ یا توسعه نیافته در عادتهای فکری. قابل آموزش
- 11-20 : الگوهای شبه روشنفکری موجود. ممکن است ناخودآگاه یا عملکردی باشد ، اما همیشه مخرب نیست.
- 21-30 : چگالی شبه روشن و روشن. سیگنال های قوی تحریف روایت و دستکاری بلاغی.
- 31-36+: رفتار کلاهبرداری. فریب استراتژیک یا ایدئولوژی به احتمال زیاد در زیر ماسک عقل.
🧪 راهنمای برنامه
- رفتار را مشاهده کنید : در کل گفتمان کتبی/گفتاری ، بحث یا مطالب منتشر شده.
- نمرات را اختصاص دهید : هر صفت را بر اساس فرکانس و تسلط آن قضاوت کنید.
- نمرات جمع : موقعیت فرد را در طیف شبه روشنفکری تعیین کنید.
- تشخیص + بازتاب : به عنوان یک ابزار خودآگاهی یا آموزشی استفاده کنید-نه به عنوان یک برچسب مجازات.
💡 یادداشت هایی برای توسعه دهندگان و مربیان:
- این ابزار به منظور تقویت تشخیص و فروتنی فکری است.
- وقتی شک دارید ، متناسب باشید! ممکن است شخصی بدون قصد مخرب ویژگی خود را نشان دهد.
- برای نشان دادن صفات در عمل از Vignettes کمدی یا مطالعات موردی استفاده کنید (به بخش بعدی مراجعه کنید).
