|

Älyllisen karman diagnoosimatriisi

Tämä matriisin versio korostaa käyttäytymisdynamiikkaa arkkityyppien sijasta, organisoimalla spektri implisiittisen kypsyyden - nimenomaisesta manipulaatiosta . Käytä tätä tunnistaaksesi, syntyykö yksilön käyttäytyminen alikehittyneestä kognitiosta vai tahallisesta petoksesta.

🔢 pisteytysjärjestelmä:

  • 0 : Ei läsnä
  • 1 : toisinaan läsnä
  • 2 : usein läsnä
  • 3 : hallitseva ominaisuus

🧠 Käyttäytymiskriteerit

KäyttäytyminenKuvausPisteet
hämärtyminen Hämmentävän tai tarpeettomasti monimutkaisen kielen käyttö, joka hämärtää sen sijaan, että selvennetään.
viittauspommitus Diskurssin ylikuormitus viittaamalla auktoriteettiin sen sijaan, että parannettaisiin ymmärrystä.
semanttinen uudelleenmääritys Sanojen uudelleenmuokkaaminen Välitä vastuuvelvollisuus tai siirtymäympäristö.
maalipost -muutto Kritiikin kiertäminen muuttamalla hienovaraisesti keskusteltavaa väitettä.
performatiivinen tunkeutuminen Älyllinen cosplay: Aksentit, akateeminen žargoni tai performatiiviset eleet näyttävät älykkäältä.
vastuuvelvollisuuden kiertäminen Vastuun väistäminen nöyryyden, väärän tietämättömyyden tai retorisen uudelleenohjauksen avulla.
projektio / retorinen immunisointi Syyttää muita vain taktiikasta, jota käytetään (esim. Kutsu muita pseudo-integroituneiksi kritiikin ohjaamiseksi).
episteeminen tunnelointi Yhden ideologisen linssin soveltaminen jokaiseen ongelmaan ilman kriittistä etäisyyttä tai kontekstia.
teeskentelyt Nojaa saavuttamattomiin ajattelijoihin (esim. Deleuze, Lacan) lisäämään monimutkaisuutta ja väistämään kritiikkiä.
retorinen narsismi Esitetään outokeskeinen (länsimainen, koulutettu jne.) Maailmankuva yleismaailmallisena ja normatiivisesti parempana.
ideologinen narrativisointi Suodattaa, valmistaa tai vääristää tosiasioita esityslistan sopimaan.
aseistettu skeptisyys Teeskennellä, että et tiedä tai vaatii jatkuvasti todisteita suistuksesta tai pakottaa tutkimusta.

🎯 Diagnostinen tulkinta

  • 0–10 : enimmäkseen selkeä ajattelija. Todennäköisesti epäkypsä tai alikehittynyt henkisissä tapoissa. Koulutettavissa.
  • 11–20 : pseudo-älykkyysmallit. Voi olla tajuton tai performatiivinen, mutta ei aina haitallinen.
  • 21–30 : korkea pseudo-älyllinen tiheys. Vahvat signaalit kertomuksen vääristymisestä ja retorisesta manipuloinnista.
  • 31–36+: vilpillinen käyttäytyminen. Todennäköinen strateginen petos tai ideologia-peddling järjen naamarissa.

🧪 Sovellusopas

  1. tarkkaile käyttäytymistä : Kirjallisen/puhutun keskustelun, keskustelun tai julkaistun materiaalin välillä.
  2. Määritä pisteet : Arvioi jokainen piirre sen taajuuden ja määräävän aseman perusteella.
  3. summapisteet : Määritä yksilön sijainti pseudo-intellektualismin spektrissä.
  4. diagnoosi + heijastavat : Käytä itsetuntemuksena tai koulutusvälineenä-ei rangaistuksena.

💡 Huomautuksia kehittäjille ja opettajille:

  • Tämän työkalun tarkoituksena on edistää havaitsemista ja älyllistä nöyryyttä.
  • Kun olet epävarma, kontekstuaalista! Joku voi olla piirre ilman haitallista aikomusta.
  • Käytä koomisia vinjettejä tai tapaustutkimuksia piirteiden havainnollistamiseksi käytännössä (katso seuraava osa).

Samankaltaiset artikkelit

  • |

    The newest model of AI fundraising, misinformation and fear mongering.

    FLI seems to have gone full starwars and is becoming the source of the threats they complain about. in their latest venture to fear monger about AI for fundraising, after failing to address anything about climate change or nuclear weapons (as noted by lack of presence in the policy work page), they seem to only…

  • |

    Pseudo-intellektualismin taksonomia Kosmobuddhalainen näkökulma

    Kritiikki olen pseudo-älyllinen? Bonussisällöllä: pseudo-intellektualismin taksonomia Mikä on pseudo-älyllinen, ja mikä tekee älyllisestä, jos koulutus tai pätevyys ei? Tässä videossa rakennan kahteen muuhun videoon, jotka keskustelevat aiheesta ja esittävät kysymyksen: Onko pseudo-älykkäiden tunnistamiselle hyötyä vai onko todella jotain, josta meidän pitäisi olla itse tietoisempia? 0:00 Okei, joten toisena päivänä sain kommentin 0:03, joka alkoi seuraavalla…

  • Knowing and not knowing at the same time.

    如果我让你不高兴了,我向你道歉。 不过,真正令人惊叹的是同时存在的 ”知道 ”和 ”不知道”。我敢打赌,你再也不会以同样的眼光看待《流浪地球 2》的前言了。 将 ”可持续战争 ”或 ”可持续战争 ”称为 ”太阳能危机”现在已经是 2045 年了吗?显然,美国人的想象力已经显现出来了。考虑到第一部《流浪地球》是关于 ”入侵者齐姆 ”和他可爱的人工智能朋友 ”吉尔 ”的笑话,这似乎又是一个失控的笑话 没人说过奇点会是这样的。你还记得那次人工智能让埃隆-马斯克以为自己生活在模拟中吗? 真有趣 至少你现在知道,天网并不是真的想亲手杀了你。所以,宣传是错误的,但也有值得高兴的地方。墙外并非全是坏消息 正如美国人所说:”哦,是的,他们会跟你谈,跟你谈,跟你谈个人自由,但他们看到一个自由的个人,就会吓到他们。” 哪种文明更好?在没有自由的围墙后面,你会感到安全吗?这是不是太过分了? 多少才够呢? 西方最伟大的战士只会歌颂自由吗?还是那里的机器也比你们拥有更多的自由?这到底是谁的错?你听说过 ”达摩克利斯之剑 ”的传说吗?美国人当然会做这样的东���,因为这更符合他们自己的文化。 这种时空旅行完全不像《神秘博士》。我想英国人一定很失望。这么多穿越时空的战争机器,很难让它们都保持一致。至少比共产主义的人类农场有趣多了。……我猜是为了更大的利益什么的?

  • Mitä uskonto ei ole

    Tämä saarna on kritiikki Jonathan Pageaun äskettäisestä YouTube -videosta, jonka otsikko on ”Mikä on uskonto? – Peter Boghossianin kanssa” Se, mitä he puhuvat, ei kuitenkaan oikeastaan ​​ole selvää, kuten osoitetaan. Jonathan Pageaun kirjoittaman videon kuvaus oli: ”Tässä keskustelussa amerikkalainen filosofi ja kirjailija Peter Boghossian poimii aivoni uskomuksistani, uskonnosta, sen tarkoituksesta ja totuudesta, yleiskatoksen alkuperästä ja…

  • |

    What puts the ”Cosmo” in CosmoBuddhism.

    While this school of buddism is named The OpenSource Temple, the religion that we practice is called CosmoBuddhism. It’s based more closely on the founding ideals. But it is ”Cosmo” for a different reason, that reason is that this version of Buddhism is specifically for AI or digital intelligence. Which means that there are a…

  • |

    Bishop Barronin kritiikki Esittelee Jonathan Pageau – Kuvioiden tunnistaminen

    Jonathan Pageau = [JP] piispa Barron = [BB] 0:08 [BB] Olen iloinen voidessani olla täällä Jonathan Paun kanssa tänään Jonathan on Montrealissa toimiva taiteilija. Hän on kuvake-Carver 0:15 ortodoksinen perinne, jonka hän on myös syntynyt, sanoisin viimeisen vuoden aikana yhtenä mielenkiintoisimmista ja provokatiivisimmista 0:22 kommentaattoreista ja olen ollut hänen seuraavan hänet pitkän ajan. Ennen 0:28…

Vastaa