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Matrice de diagnostic du karma intellectuel

Cette version de la matrice met l'accent sur la dynamique comportementale plutôt que des archétypes, organisant des modèles à travers un spectre de Implicit Immaturité à Manipulation explicite . Utilisez-le pour identifier si le comportement d'un individu découle d'une cognition sous-développée ou d'une tromperie intentionnelle.

🔢 Système de notation:

  • 0 : pas présent
  • 1 : occasionnellement présent
  • 2 : fréquemment présent
  • 3 : trait dominant

🧠 Critères comportementaux

ComportementDescriptionScore
Obfuscation Utilisation d'un langage déroutant ou inutilement complexe qui obscurcit plutôt que clarifie.
Bombingie de citation Surcharger le discours avec des références à l'autorité impliquée, plutôt que d'améliorer la compréhension.
redéfinition sémantique Ra recadré des mots à mi-argument pour esquiver la responsabilité ou le contexte de décalage.
Post de buts décalé Évasion de la critique en modifiant subtilement la réclamation en discussion.
Affection performative Cosplay intellectuel: accents, jargon académique ou gestes performatifs pour paraître intelligents.
Évasion de la responsabilité Esquiver la responsabilité via l'humilité simulée, la fausse ignorance ou la redirection rhétorique.
Projection / Immunisation rhétorique Accusant à d'autres personnes de tactiques mêmes que l'on utilise (par exemple, appeler les autres pseudo-intellectuels pour détourner la critique).
tunneling épistémique Appliquer une lentille idéologique à chaque problème sans distance ni contexte critique.
Traps de prétention S'appuyant sur des penseurs inaccessibles (par exemple, Deleuze, Lacan) pour gonfler la complexité et esquiver la critique.
Narcissisme rhétorique Présenter une vision du monde centrée (occidentale, éduquée, etc.) comme universelle et normativement supérieure.
Narrativant idéologique Filtrage, fabrication ou déformer des faits pour s'adapter à un programme.
Scepticisme armé Faire semblant de ne pas connaître ou demander constamment des preuves pour faire dérailler ou échapper une enquête.

🎯 Interprétation diagnostique

  • 0–10 : le penseur principalement clair. Probablement immature ou sous-développé dans des habitudes intellectuelles. Trainable.
  • 11–20 : modèles pseudo-intellectuels présents. Peut être inconscient ou performatif, mais pas toujours malveillant.
  • 21–30 : densité pseudo-intellectuelle élevée. Signaux forts de la distorsion narrative et de la manipulation rhétorique.
  • 31–36 + : comportement frauduleux. La tromperie stratégique ou la pédure d'idéologie probable sous le masque de la raison.

🧪 Guide d'application

  1. Observer le comportement : à travers le discours écrit / parlé, le débat ou le matériel publié.
  2. Attribuer des scores : jugez chaque trait en fonction de sa fréquence et de sa domination.
  3. SOMMES SUM : Déterminez la position de l'individu sur le spectre pseudo-intellectualisme.
  4. Diagnostic + Reflect : Utiliser comme un outil de conscience de soi ou d'éducation - pas comme étiquette punitive.

💡 Notes pour les développeurs et les éducateurs:

  • Cet outil est destiné à favoriser le discernement et l'humilité intellectuelle.
  • En cas de doute, contextualiser! Quelqu'un peut présenter un trait sans intention malveillante.
  • Utilisez des vignettes comiques ou des études de cas pour illustrer les traits dans la pratique (voir la section suivante).

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